«D’après notre analyse des résultats, plusieurs élèves étaient en situation d’échec ou en voie de l’être. Pour consacrer plus d’heures à l’apprentissage de l’anglais, ils doivent voir les autres matières en moins de temps, ce qui exige plus d’efforts», justifie le porte-parole de la Commission scolaire de Laval, Jean-Pierre Archambault. «Un élève en difficulté au primaire le sera aussi au secondaire», ce qui peut mettre
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Voir également:
La réussite académique dépend du sentiment d’efficacité personnel
Coup de coeur pour les élèves du programme Genesis à l’école secondaire Lindsay Place
Sites intéressants pour les élèves du secondaire (choix de carrière)
Transition études-travail: les clés de la réussite
ddc-info.com
